Search

SEKOLAH
LITERASI
NASIONAL

SDS FAVORIT BARELANG

Tentang Program Literasi Digital

Di Program Literasi Digital ini, pengunjung dapat menikmati petualangan membaca karya-karya para siswa dan guru kami. Berbentuk blog atau buku, Anda bebas memilihnya semaumu. Di sini, kami juga kerap membagikan kegiatan-kegiatan literasi yang akan dan telah kami selenggarakan. Baik internal, lokal, maupun nasional, senantiasa kami bagikan.

Selengkapnya

Tim Literasi Sekolah

Lilis Apriyanti, S.Pd.

Koordinator Pembiasaan Membaca

Sariana Veronika Gultom, S.Pd.

Koordinator Sarana dan Pojok Literasi

Winda Sugandi, S.Pd.

Koordinator Mading dan Karya Tulis

Stevanie M. E. Paraya, S.Pd.

Koordinator Literasi Digital

Marta Lubis, S.S.

Koordinator Duta Literasi Sekolah

Visi dan Misi Literasi Sekolah

Visi 
“Terwujudnya budaya literasi sekolah yang berkelanjutan untuk membentuk peserta didik yang gemar membaca, terampil menulis, berpikir kritis, dan cakap dalam literasi digital.”

Misi

  1. Membiasakan kegiatan membaca melalui program membaca buku selama 15 menit sebelum pembelajaran sebagai upaya menumbuhkan minat dan kebiasaan membaca peserta didik.
  2. Menyediakan sarana dan lingkungan literasi yang kondusif dengan mengembangkan Pojok Literasi di lingkungan sekolah dan perpustakaan.
  3. Mendorong kreativitas dan keterampilan menulis peserta didik melalui pemanfaatan mading sekolah sebagai wadah publikasi karya tulis, artikel, dan berita siswa.
  4. Mengembangkan literasi digital peserta didik agar mampu menggunakan teknologi informasi secara bijak, kritis, aman, dan bertanggung jawab.
  5. Menguatkan peran peserta didik sebagai penggerak literasi melalui pembentukan Duta Literasi Sekolah yang menjadi teladan dan motivator budaya literasi.

 

Target Literasi Sekolah

 

Empat Target Utama Literasi Sekolah (5–10 Tahun)

1. Terbangunnya Budaya Literasi Sekolah yang Berkelanjutan

Target:

  • Seluruh kelas secara konsisten melaksanakan program membaca 15 menit sebelum pembelajaran.
  • Pojok literasi aktif tersedia di setiap kelas dan area strategis sekolah.
  • Literasi menjadi kebiasaan, bukan program sesaat.

Indikator Keberhasilan:

  • 100% kelas melaksanakan kegiatan literasi harian.
  • Peningkatan signifikan minat baca peserta didik setiap tahun.

2. Peningkatan Prestasi Akademik dan Nonakademik Berbasis Literasi

Target:

  • Peserta didik mampu meraih prestasi dalam lomba literasi (menulis cerpen, puisi, pidato, membaca puisi, resensi buku, dll.) di tingkat kecamatan hingga provinsi.
  • Sekolah menjadi rujukan praktik baik literasi di wilayahnya.

Indikator Keberhasilan:

  • Minimal 1–2 prestasi literasi tingkat eksternal setiap tahun.
  • Karya siswa dipublikasikan di media sekolah atau luar sekolah.

3. Terwujudnya Karya Literasi Siswa yang Produktif dan Berkualitas

Target:

  • Terbitnya antologi karya tulis siswa (cetak/digital) secara berkala.
  • Mading sekolah berkembang menjadi media literasi digital sekolah.

Indikator Keberhasilan:

  • Terbit minimal 1 buku/antologi karya siswa setiap tahun.
  • Seluruh siswa pernah menghasilkan karya literasi.

4. Terbentuknya Generasi Cakap Literasi Digital dan Agen Literasi

Target:

  • Peserta didik mampu menggunakan teknologi digital secara kritis, etis, dan bertanggung jawab.
  • Duta Literasi Sekolah aktif menjadi penggerak literasi di sekolah dan masyarakat.

Indikator Keberhasilan:

  • Seluruh siswa mendapatkan pembelajaran literasi digital terstruktur.
  • Duta Literasi aktif menyelenggarakan kampanye dan kegiatan literasi.

 

Galeri Kegiatan Literasi Sekolah